申请过程
感谢您对圣. 约翰·保罗二世天主教高中!
申请九年级的学生需要提交以下材料:
- 在线申请 ($60)
- 最近的成绩单或八年级成绩单
- 当您输入老师的姓名和电子邮件地址时,推荐表格将通过在线申请提交. 推荐信将由老师直接提交给JPII.
- 英语教师推荐表格
- 数学教师推荐表格
- 校长/辅导员推荐表格
一旦您提供了适当的教师信息,您就可以提交您的申请.
7301老麦迪逊派克西北
亨茨维尔35806
电子邮件:admissions@sdpc365.com
电话:256-430-1760分机. 117
传真:256-430-1766

申请转学生需要提交以下材料:
- 在线申请 ($60)
- 最近的成绩单和上一年的成绩单
- 校长/辅导员推荐表格
所有学生所需文件:
- 出生证明
- 阿拉巴马州免疫卡(蓝卡)
- 母语调查
除了上述要求的文件外,转学生还必须:
- 完成前一年学业,平均绩点不低于2分.25
- 最终成绩单上没有不及格的成绩吗
- 表现出良好的纪律记录(没有因为任何纪律原因离开他们以前的学校)
- 转学生也将被要求与管理人员面谈
根据《全国网赌正规平台》,JPII实施了药物检测政策, "所有转学生, 当他们在JPII注册时, 是否需要在注册后三个月内进行测试." (JPII家庭手册)
7301老麦迪逊派克西北
亨茨维尔35806
电话:256-430-1760分机. 117
传真:256-430-1766
我们不接受在高中复读或重新分类的学生.
我们根据具体情况接受12年级学生转学.
按要求与学生/家长面谈.
申请九年级的家庭学校学生需要提交以下材料:
- 在线申请 ($60)
- 最近的成绩单或八年级成绩单
- 当您输入老师的姓名和电子邮件地址时,推荐表格将通过在线申请提交. 推荐信将由老师直接提交给JPII.
- 英语教师推荐表格
- 数学教师推荐表格
- 校长/辅导员推荐表格
- 将标准化测试结果提交到admissions@sdpc365.com. 西顿考试服务提供多种标准化考试选择,您可以访问他们的网站: http://www.setontesting.com.
一旦您提供了适当的教师信息,您就可以提交您的申请.
申请10 - 12年级的家庭学校学生需要提交以下材料:
- 在线申请 ($60)
- 最近的成绩单或成绩单
- 当您输入校长/辅导员的姓名和电子邮件地址时,通过在线申请提交推荐表格. 这些建议将直接提交给JPII.
- 校长/辅导员推荐表格
- 校长/辅导员推荐表格
- 将标准化测试结果提交到admissions@sdpc365.com. 西顿考试服务提供多种标准化考试选择,您可以访问他们的网站: http://www.setontesting.com.
一旦您提供了适当的教师信息,您就可以提交您的申请.
所有学生所需文件:
- 出生证明
- 阿拉巴马州免疫卡(蓝卡)
- 母语调查
JPII欢迎世界各地的学生. 我们有来自乌拉圭的学生, 印度, 越南, 德国, 法国, 西班牙, 泰国, 中国, 和韩国.
国际学生必须提交以下材料:
- 在线申请 ($60)
- 英语水平考试成绩
- 完整的中学教育成绩单. 必须由认可的评估服务机构翻译吗. 可接受的评估机构列表,请单击 在这里.
- 校长/辅导员推荐表格
只有即将入学的11年级和12年级的学生才会被考虑录取.
除常规申请入学外, 国际学生必须提交英语水平成绩. 我们将接受托福或雅思成绩. 最低录取分数如下:50分=托福 (http://www.美国教育考试服务中心.org/toefl)和5.5 =雅思(http://www.ielts.org/en-us/).
国际学生必须完成一个视频面试.
JPII不提供ESL课程,学生入学时必须精通英语. 我们不为国际学生提供住宿.
国际学生必须参加全国网赌正规平台数学评估的数学安置.
我们不接受J1签证申请人.
国际学生/交换学生需要额外支付3000美元的保费. *可能会有更改.
所有学生所需文件:
- 出生证明
- 阿拉巴马州免疫卡(蓝卡)
- 母语调查
重要的日子
10月. 15 | 应用程序打开 | |
12月. 15 | 第一轮录取通知书已寄出 | |
1月. 1 | 内部财政援助申请开放 | |
1月. 15 | 优先注册结束 | |
1月. 16 2月. 22 2月. 29 | 普通登记开始 避免自动重新注册的最后一天 自动重新注册在校生 | |
3月. 15 | 内部资助申请 | |
截止日期(第一轮) | ||
4月23日 | 新的家庭迎新会,俱乐部博览会和野炊 | |
5月1日 | 内部资助申请 | |
截止日期(第二轮) |

有关国际学生或转学生的更多信息, 请与全国网赌正规平台办公室联系,电话
256-430-1760或admissions@sdpc365.com.